Все про все і нічого про життя

3

Чому Птушнік — це погано? А дуже просто: у нас давно склалася така система освіти. Якщо хтось пам’ятає, її ще люблять називати «найкращою у світі».

Дитина йде в школу, де його навчають грамоті і арифметиці, розповідають, чому йде дощ і куди сідає сонце. Поки все добре, більшість освоює ці складні науки.

Початкова школа закінчилася. Вважається, що дитина вже вміє писати, читати і рахувати. Тут його починають вантажити розрізненими відомостями про все одразу, тільки забувають пояснити, як одне пов’язане з іншим. Він вчить хімію, фізику, математику — але зовсім не пов’язує це ні між собою, ні з реальним світом навколо. Це на уроках фізики діють фізичні закони, інерція, наприклад, а в реальному житті він сміливо йде по пішохідному переходу під носом у гальмуючого «камазу». Це на уроках хімії спирт — розчинник, а в житті це бухло.

Не будемо вже говорити про такі предмети, як історія, яка часто не відповідає ні фактами, ні навіть поточним політичним трендам: то у нас Сталін їсть дітей, то геніальний керівник, одноосібно виграв війну.

Не дивно, що потім така людина, вивчав біологію в школі, всерйоз вірить у створення людини з глини. Біологія на уроках була, а тут зовсім інше!

Про здібності учнів до аналітичного мислення або до запам’ятовування фактів взагалі ніхто не думає: всі рівні, всі мають однаково добре пам’ятати рік народження Наполеона і вміти знайти спільне в валентності з електропровідністю. У підсумку здібності не розвиваються, а голова забита купою інформаційного сміття. Мало хто щось реально знає, частіше просто «запам’ятали потрібні відповіді».

І ось після завершення такого навчання у людини є вибір: або продовжувати вчитися далі — отримувати «вишку», або забити на навчання і йти в ПТУ, де навчать «гайки крутити». Ключовий момент тут не в тому, що «ПТУ — це погано», а в тому, що догляд туди розглядається всіма як відмова від подальшого навчання. Це місце збору нездар, бидла, гопників, невдах і інших нездатних. Як би повинні були вчитися, але не довчився, значить, лохи.

В результаті отримуємо величезну кількість безглуздих «менеджерів», поняття не мають про менеджмент, але зате «доучившихся», і з іншого боку — не менш величезна кількість «токарів-алкашів», які навчалися «на токаря» тільки тому, що «на менеджера» не змогли.

А ще «вишка» дозволяє законно відмазатися від служби в армії, що є сильним мотивуючим фактором. Служба в армії у нас — це таке покарання знову-таки для лохів і невдах.

Вам це не подобається? Так все досить просто: треба міняти систему.

Нехай армія буде місцем роботи для професіоналів і перестане бути пугалом для дітей.

Нехай в загальній школі вчать тому, що в змозі осилити все, і вчать цьому добре.

Нехай будуть курси за професіями: і для токаря, і для менеджера.

Нехай вища освіта буде вищою — для тих, хто хоче займатися наукою, а не просто працювати з ранку до вечора і відпочивати на вихідних.

І не треба вимагати його там, де не треба: навіщо продавцю коробочок в аптеці потрібен диплом провізора-фармацевта? Поради давати він все одно права не має.

Правда, тоді деякі будуть плутати Канта і Гегеля з зірками естради, а столицею Венесуели вважати Ембарго — але це не так страшно, насправді. Зате на своєму місці вони будуть професіоналами.